合肥高新中加学校研讨制定“生”动课堂教学评价表

　　一堂好课的评价标准或许是多样的，但如何确立课堂评价的逻辑起点是每所学校都应该重点思考的课题。2016年11月19日，按照郑秉捷校长的要求，合肥高新中加学校小学部许潭老师、中学部刘璐老师和程晶晶老师聚集在一起，展开了“中加‘生’动课堂评价标准”的探讨。大家集思广益，沟通交流，将课程的评价内容分为“教学设计”、“‘生’动课堂教学过程”、“教学效果”三部分。期间三位老师对于“学生学情”的理解及三维目标的体现有过分歧，但最终达成一致意见，总结出一份较为完整又有可操作性的“新评价标准”。带着初步的研究结果，三位老师分别回到自己的部门和本部门各科老师进行二次研讨交流，尽量多方面完善评价标准。在集体智慧的凝聚下,老师小组将完整意见上交校长办公室，四位校长齐聚一堂认真研读沟通并修正了部分标准细则，使得评价内容更加细致严谨。12月12日,在大家的共同努力下，“合肥高新中加学校教学评价表”新内容终于在行政会议上获得了通过。

    新的“生”动课堂课程评价标准的制定是我校在推动教学质量旅程中重要而坚定的一步。该标准坚持以三个基础为起点：第一，以我校原有的课程评价体系内容为基础；第二，以对新课标课程改革精神的认识体悟为基础；第三，旨在推动我校教学质量，以我校实际教学状况及学情为基础。研讨会结束后，将由校长办公室组织全校教师深入学习探讨和推广该“生”动课堂课程评价标准。